A partir de témoignages d'enseignants et d'analyses, une réflexion sur l'accentuation des atteintes à la laïcité et à la mixité sociale à l'école. L'auteur évoque notamment les professeurs qui s'autocensurent par crainte des réactions idéologiques et des discours victimaires. Vingt ans après le rapport Obin, l'auteur affirme que la situation a empiré.